Coach de escuela

COACHING EDUCATIVO:
COACH DE ESCUELA

Proyecto coach de escuela

Este proyecto trae los servicios del coach a disposición del centro educativo para que el centro elija libremente y consensuadamente un número de días por semana o un nombre de días por mes. En estos días acordados mutuamente, el coach realizará las funciones, sesiones, formaciones, etc pertinentes previamente consensuado con el centro educativo.

El coach actúa como freelancer. El término freelancer es definido como un profesional que trabaja de manera independiente con empresas pero trabaja por su propia cuenta, es decir, no hace falta incluir al professional dentro de la plantilla de trabajadores.

El coach está a su entera disposición durante todo el proceso y durante las horas establecidas, que estas pueden ser flexibles y adaptarse a las necesidades de la institución educativa.

En todo este proyecto el coach pone a disposición del centro diferentes herramientas, recursos y metodologías para resolver las diferentes situaciones que se quieran mejorar o potenciar.

¿Que ofrece el Coach?

Delante de toda circunstancia a resolver o necesidad a cubrir, el coach siempre pondrá sobre la mesa todas las herramientas y recursos de los que dispone de manera que siempre sea el centro educativo quién determine el plan de acción a tomar.

El Coach ofrece:

- Procesos de coaching individual (Docente, PAS, alumnos).

- Sesiones de coaching de equipos (directiva, ciclos, etapa, departamentos, para todos los equipos del centro).

- Sesiones de coaching grupal para los adolescentes.

- Sesiones de Gaming.

- Dinámicas de grupo para la clase.

- Formación de los profesores con herramientas de coaching aplicado en la educación.

- Talleres y conferencias para padres y madres.

- Acompañamiento y seguimiento de entrevistas y tutorías.

- Procesos de resolución de conflictos.

- Seguimiento y evaluación de la evolución de la escuela.

¿En qué ayuda la escuela?

La figura del coach en la escuela pone a disposición del centro todos los recursos de los cuales dispone para potenciar la función profesional e incrementar el bienestar de los miembros de la comunidad educativa. Con la aplicación de estas nuevas metodologías y estos nuevos métodos de trabajo, los educadores podrán potenciar y maximizar su rol educador y encontrar nuevas maneras de hacerlo.

El coaching aplicado a los profesionales incrementa el rendimiento de trabajo y el clima laboral, además genera una reducción en el nombre de bajas laborales por ansiedad y depresión.

El coaching de grupos con adolescentes ayuda a enfocar y ver su futuro profesional, a que encuentren y desarrollen una motivación intrínseca, controlar las emociones y así poderse auto gestionarse, además de ayudarles a ver como gestionar y resolver conflictos.

Dentro del marco de la innovación pedagógica, utilizar e incorporar la disciplina del coaching con una figura propia sitúa la escuela a la cima de esta estrategia empresarial que ya ha llegado al entorno educativo.

Las instituciones educativas que apuestan por el coaching global son un valor en aumento, esto supone un gran avance y pronto se convertirá en un elemento diferenciador y potenciador del centro.

¿Qué lo hace necesario?

El cambio general ha echo necesaria la reformulación de los estilos del enseñamiento y del aprendizaje donde ha obligado a replantear una nueva figura educadora que ve la necesidad de actualizar los conocimientos, de replantearse estilos y maneras de hacer, maneras de buscar la innovación pedagógica, buscar esos elementos que den respuesta a las necesidades educativas de la sociedad actual. El coaching a las escuelas supone una herramienta para alcanzar estos objetivos.

Aprender matemáticas, idiomas, ciencias, es fundamental pero para alcanzar el éxito en la vida hace falta el conocimiento interno de uno mismo, descubrir los recursos que cada uno dispone, sus propios talentos y como potenciarlos, desarrollar la flexibilidad y creatividad, las habilidades comunicativas, el auto conocimiento y la gestión de uno mismo.

Los centros educativos tienen que adaptarse al contexto social actual y avanzar en esta misma linea.

El cambio global en la actualidad de los miembros de la comunidad educativa afecta de manera directa en el éxito acedémico de los niños. También en coaching trabaja sobre la confianza en uno mismo, la autoestima, la educación emocional, toma de decisiones, la gestión de los conflictos dentro de las aulas, el bullying y es de gran ayuda el desarrollo de las capacidades del trabajo en equipo, de la comunicación asertiva, en la adaptación de los cambios, hablar en publico y la de crear nuevos proyectos.

En la parte de la docencia, las habilidades de coaching ayuda a desarrollar todo su crecimiento profesional y crear un impacto positivo para la reducción de los niveles de estrés que puedan aparecer.

"Cada euro invertido en programas de coaching supone un retorno de la inversión de el 70%" Eva-López Acevedo, directora ejecutiva de la EEC.

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